Продолжаем заниматься...

1) Игра: нашего детства - я знаю пять имен.... лесных ягод, ... садовых ягод. 
2) Артикуляционная гимнастика.
3) Показать по три картинки, нужно указать на лишнюю, где нет звука (у)
утка-улитка-морковь,
усы-береза-удочка,
дом-уши-утюг
Картинки скачать можно тут
4) Составить рассказ
воспитатель показывает детям двух медвежат: «Скажите, кто это, (Медвежата.) Посмотрите на этого медвежонка, скажите, какие у него «лаза. (Черные, блестящие.) Какие у медвежонка уши? (Круглые, пушистые.) А какие у него лапы? (Толстые, пушистые.) Скажите, какой этот медвежонок. (Черный, большой, пушистый, мягкий.) Как можно назвать медвежонка ласково? (Мишка, мцшенька, мишутка.) Что он умеет делать? (Рычать.)
У нашего мишки есть друг. Посмотрите на него. Какие у него глаза? уши? лапы? Какой это мишка? (Маленький, коричневый, пушистый.)
А теперь послушайте рассказ про двух друзей. «Маленький мишутка пришел к большому в гости. У него мягкая шерсть, блестящие глаза, коричневая шуба, толстые лапы. Он принес п подарок своему другу большое красное яблоко. Какое это яблоко? (Большое, красное.) Л сейчас БЫ мне расскажите про любого из этих медвежат».
Если дети затрудняются в составлении рассказа, воспитатель помогает вопросами: «Какой это мишутка? Какие у него лапы? глаза? Что он делает?» Затем педагог объединяет ответы детей в общий рассказ ч предлагает какому-нибудь ребенку повторить его.
5) Вопросы по тексту:
Папин подарок.
Папа купил Сене маленькую собачку. Сеня назвал свою собачку Сынком. Сынок был смелым, он сразу залез на Сенин стол. Сеня прогнал Сынка со стола, и Сынок спрятался под стул. Чтобы Сынок не обижался, Сеня поставил перед ним миску с супом. В супе была косточка. Сынок сразу все съел. Сеня решил взять Сынка на прогулку. Сеня взял свой велосипед и позвал Сынка. Сынок бежал впереди, а Сеня ехал сзади на велосипеде. Обоим было весело!
- Как назвали собачку?
- Почему Сынок обиделся?
- Как он помирился с Сеней?
- Куда пошли Сеня и Сынок?
Пробовать пересказать текст.
По альбомам тема Грибы.