У кормушки

Сделала перепост для себя, уж очень весело получилось.Сохраню ссылку.
Originally posted by sergey_sk78 at У кормушки. (Сезон 2011)

Кормушка зимой, место стратегическое и поэтому, очень важно, быть там главным, сейчас постараюсь показать какая там идёт война за власть и кто на самом деле рулит этим стратегическим объектом.=)) 
чередной фотокомикс, надеюсь, получится Вас улыбнуть... =)

И так, началось всё с того, что в кормушку насыпали семечек...

-Мужики, корма подвезли!!!


-Да ты что?! Налетай..! Гуляем!


-Эй, а там не видно, много корма то привезли? Очередь можно занимать?
-Много! Занимай.


- Не задерживайся у прилавка! Тут очередь уже образовалась!


-Та-а-ак... девушка, мне гамбургер и кока-колу две семечки и корочку хлеба, пожалуйста...


- Какие две семечки??!  Две семечки,в одни руки не давать! Всем же не достанется!
-Мне надо! Я не только себе...


-Нельзя! Можно только себе! Мужики оттаскивай его от прилавка...!!!


- Девушка, а пшено не завезли?
-Ещё нет.
- Жаль, тогда одну семечку...


- Ого, вот тут у вас тусовка собралась. Эй, мужички, ну ка все разбежались быстро! Я затариваться прилетел...


-Эй девушка, вы тоже, прилавок то освобождайте, я сам разберусь, что мне нужно... Побыстрее пожалуйста. Как это не хотите???


-Почему через чёрный ход нельзя? Мне можно... И не надо дёргать меня за хвост, я и обидеться могу...


-Так "друзья", спасибо всем, можете разлетаться, банкет окончен...


-Я что, для кого то не понятно сказал? Повторяю, разлетайтесь, закрыто на переучёт.


-Ой, ой, ой, только не надо крика, сказал же закрыто и стучать без толку... Подумаешь ещё не доели, завтра доедИте...


-Извините, а нельзя ли сделать так, что бы все могли есть? Тут же много, всем может хватит...
-Нельзя, мне не хватит...


-Да как ты с ним разговариваешь? Дай я переговоры проведу! Я его быстро от туда вышвырну!


- А ну пошли отсюда, быстро! Переговорщики блин...! Я сейчас выйду и проведу вам переговоры. 
- Аааа, смывайся!


-Ну чего делать будем?
-Надо нашего "Илью Муромца" звать.
-Ну полетели позовём ...


-А ну выходи на смертный бой!
-Чего? А "Муромец" пришёл, это..., сейчас выйду...


-Эй ты, злодей, давай пошевеливайся! Долго тебя ждать приходится, у меня уже крылья чешутся...


-Крылья то мы тебе сейчас почешем. А где новые перья брать будешь?
- Ага! Вышел! Ну тогда держись... Ура! В атаку!


...   Как то не очень получилось... У меня просто сегодня крылья плохо машут, а так бы я тебе показал...


- Эй, воробушек, выгляни поговорить надо...


-Ну чего ты ещё хочешь?
- Понимаешь, если ты не дашь нам есть, мы вынуждены будем позвать  руководителя этого заведения...


-Да! И он тебя быстро прогонит...
-Кого позовёте??? Я тут главный и не кто меня не сможет прогнать! А всех ваших переговорщиков, Муромцев и руководителей я не боюсь...
-Эээх. Очень жаль, что не получилось по мирному. Теперь это не достанется никому...


-Кажется шаги, слышите? Идёт... Пора улепётывать, с этой не пошутишь...
-Чего то и я, кажется, уже наелся...


-Ну, наконец то, я дошла... А ну, кыш всем!!!


-Вот ведь враги, чуть все запасы не подъели, да ещё и перепачкали всё...А бардак то, бардак развели и когда я вас к порядку приучу...


-Всё на сегодня! Заведение закрыто на уборку, приходите завтра!

Студенческие приколы

Ой, не могу. Вот это прикол. Студенты в общежитии очень любят воровать еду друг у друга.

С Днем всех влюбленных!

Я поздравляю всех с праздником любви, с Днем святого Валентина! Любите и будьте любимы.

«Русский Валентин» 
На Руси раньше был свой праздник влюбленных. Он отмечался 8 июля в честь Петра и Февронии. Петр - тяжело больной князь Муромский - приехал на лечение к молодой целительнице Февронии в село с райским названием Ласково. Говорят, князь был высокомерен с ней. Однако за то, что Феврония его вылечила, он прислал ей дорогие подарки. А та отослала их обратно. И князь опять заболел. И тогда он понял, что эта болезнь ему в наказание, и поехал в Ласково. Теперь он рассмотрел и влюбился в девушку. А вылечившись, решил на ней жениться.

Муромские бояре страшно возмутились, что простая крестьянка стала вдруг княгиней, и добились изгнания обоих. Однако вскоре прибыли послы из Мурома и уговорили Петра и Февронию вернуться. Возвратившись в родной Муром, они жили долго и счастливо. И умерли в один день. Даже смерть не смогла разлучить их. Как ни клали их в разные гробы, наутро, сказывают, они снова лежали вместе. Так их и похоронили. Такая вот история.
_____________________________________
Мои дети уехали в деревню на две недельки с бабушкой в отпуск. Я теперь буду дошивать своего Сплюшкина и вышивать, в общем, буду расслабляться.

Творим вместе с цветочной феей

Настя решила участвовать в Мастерской цветочной феи. И сегодня она начала с чудесной сказки "Красавица и чудовище". Вот волшебная роза красавицы Бель (одна из них) и маленький подсвечник.

Роза получилась по этому мастер-классу, а подсвечник родился экспромтом.

Речь

Артикуляционная гимнастика
2) Назови одним словом - лук, огурец, помидор - овощи, яблоко, грушка, сливы - фрукты, ворона, ласточка, грач - птицы.
3) Чистоговорки:
Ом-ом - вот наш дом
ом-ом - в лесу гном
ом-ом - в реке сом
ом-ом - на столе альбом
4) Какой последний звук в словах: дом, сом, гном, альбом, шлем, дым, изюм.
5) Звуковая решетка, перед ребенком три квадратика пустых. Где находится звук м в слове дом, дым? (в конце слова), ребенок должен положить кружочек синий в третий квадратик.
6) учим стих
7) пересказ текста Узнай зяблика
Зяблик маленькая птаха, селится в лиственных и хвойных лесах. Зяблик питается разными семенами. А когда выводит птенцов, ест и насекомых. Гнездится зябли дважды: в середине мая и в середине июня. Гнездо зяблика свито очень искусно, он одевает его снаружи разными лишайниками. Зяблики у нас не зимуют. На зиму остаются отдельные самцы. Зяблики умеют и любят красиво петь. Есть и любители пения зябликов, как есть любители пения соловьев.
Вопросы:
1) где селятся зяблики
2) чем они питаются?
3) как называются птицы, которые улетают осенью на юг?
4) как называются птицы, которые красиво поют?
8) один заяц, два ..., много...
один зубр, два..., много...
одна змея, две.... много....
ода зебра, две... много....
одна газель, две .... много....
9) Если в лесу одни сосны - это лес... сосновый
Если в лесу одни березы - это лес...
Если в лесу одни осины - это лес...
Чем отличается хвойный лес от лиственного?
В логопедическом альбоме тема грибы.

Научиться рисовать может каждый!!!

Екатерина Мороз приглашает на свой бесплатный мастер-класс  "Рисуем за 7 дней!" Надеюсь открыть в себе художника за эти 7 дней. Самое главное, что не надо никуда ехать, все будет проходить виртуально. Это очень удобно.  Очень хочется поучаствовать.

Опубликовать сообщение

Речь

Артикуляционная гимнастика
Отгадываем загадки и называем первый звук в слове:
- Это кто там по тропинке домик свой везет на спинке? (улитка)
- Плавать - это вам не шутка. Это знает даже... (утка)
- Где пройду я - там порядок: ни морщинок нет, ни складок. (утюг)
Игра съедобное-несъедобное.
Пересказ сказки Под грибом Сутеева.
Вопросы по тексту Гусь и лиса
Гуси паслись недалеко от леса. В лесу стояли высокие осины и сосны, были там совы и лисы. Лисе сову не поймать, а есть охота. Выходит лиса из леса, видит много гусей. Стала думать, как ей гуся поймать и съесть. Хотела схватить одного, но все гуси поднялись и улетели.
1. Где живут гуси? 2. Где живут лисы? 3. Почему лиса не стала охотиться на сову? 4. Чем закончилось нападение лисы на гусей?
Загадки:
В воде купался, а сух остался (гусь)
Всегда ходят , а с места не сходят (часы)
Сетка густая мух не отпускает (паутина)
Логопедический альбом, тема Грибы.

Парашютист

Интересно, почему парашют не падает?
Понадобится:
ножницы, линейка, нитки, скотч, лист бумаги, скрепки, шарик пластилина с виноградинку.

Отмотать и отрезать четыре нитки длиной 30 см и приклеить по одному концу каждой нитки скотчем к четырем углам листа бумаги

Собрать четыре свободных конца ниток вместе и обмотать скотчем

Закрепить на конце кусочек пластилина и пустить в свободный полет

Поздно срабатывает фотик, поймала уже у самого пола. Пробовали с окна пускать на улицу, но там очень сильный ветер, его уносит в неизвестном направлении.

Вывод: воздух наполняет падающий парашют с внутренней стороны. Это заставляет его опускаться медленно. Твоя пластилиновая фигурка опускалась медленно, потому что была прикреплена к парашюту. 
Можно запустить одновременно парашют и такой же кусочек пластилина отдельно, сравнить, что опустится первым.

Конечно, книга очень интересная, но там есть такие составляющие опыта, что я о таких даже и не слышала, так что не все мы сможем проделать. Например, что такое бура? Может, кто знает, где ее достать?

Интересно, можно ли поймать воздух?

В библиотеке взяли книгу с опытами  - называется Большая книга научных опытов для маленьких детей. Детей нет целый день. Сами разбираются, читают, ковыряются - это просто чудо какое-то. И самое главное, что в этой книге после каждого опыта идет научное объяснение этому чуду. Это очень важно.
1) Наполнить чашку водой:

 2) Смять салфетку в комок и положить на донышко стаканчика, дети салфетку прикрепили пластилином, потому что она все время оттуда выскакивала, когда стакан переворачивали.

3) Держать стаканчик вверх дном и опускать вертикально в чашку с водой, так чтобы края достали дна чашки.

4) Вытащить стаканчик из воды, достать салфетку из стаканчика и осмотреть ее - салфетка осталась сухой.

Вывод: Воздух легко можно поймать, так как он повсюду вокруг нас. Он заполняет все пустые пространства, в том числе и пустой стаканчик. Когда ты опускаешь его в чашку с водой, воздух в стакане не дает воде намочить салфетку.
Еще один эксперимент с воздухом: набери немного воздуха в в полиэтиленовый пакет, проведя им по воздуху. Закрой пакет, а затем сожми. Ты не сможешь увидеть воздух внутри, но ты будешь знать, что он там, так как пакет надулся. Посмотри, как он меняет форму, когда ты перемещаешь воздух внутри.

И у меня теперь тоже есть Favicon

Ура, у меня получилось. По наводке Марии  я создала свой фавикончик - сундучок. Здорово. Спасибо тебе, Мария!!!

Продолжаем заниматься...

1) Игра: нашего детства - я знаю пять имен.... лесных ягод, ... садовых ягод. 
2) Артикуляционная гимнастика.
3) Показать по три картинки, нужно указать на лишнюю, где нет звука (у)
утка-улитка-морковь,
усы-береза-удочка,
дом-уши-утюг
Картинки скачать можно тут
4) Составить рассказ
воспитатель показывает детям двух медвежат: «Скажите, кто это, (Медвежата.) Посмотрите на этого медвежонка, скажите, какие у него «лаза. (Черные, блестящие.) Какие у медвежонка уши? (Круглые, пушистые.) А какие у него лапы? (Толстые, пушистые.) Скажите, какой этот медвежонок. (Черный, большой, пушистый, мягкий.) Как можно назвать медвежонка ласково? (Мишка, мцшенька, мишутка.) Что он умеет делать? (Рычать.)
У нашего мишки есть друг. Посмотрите на него. Какие у него глаза? уши? лапы? Какой это мишка? (Маленький, коричневый, пушистый.)
А теперь послушайте рассказ про двух друзей. «Маленький мишутка пришел к большому в гости. У него мягкая шерсть, блестящие глаза, коричневая шуба, толстые лапы. Он принес п подарок своему другу большое красное яблоко. Какое это яблоко? (Большое, красное.) Л сейчас БЫ мне расскажите про любого из этих медвежат».
Если дети затрудняются в составлении рассказа, воспитатель помогает вопросами: «Какой это мишутка? Какие у него лапы? глаза? Что он делает?» Затем педагог объединяет ответы детей в общий рассказ ч предлагает какому-нибудь ребенку повторить его.
5) Вопросы по тексту:
Папин подарок.
Папа купил Сене маленькую собачку. Сеня назвал свою собачку Сынком. Сынок был смелым, он сразу залез на Сенин стол. Сеня прогнал Сынка со стола, и Сынок спрятался под стул. Чтобы Сынок не обижался, Сеня поставил перед ним миску с супом. В супе была косточка. Сынок сразу все съел. Сеня решил взять Сынка на прогулку. Сеня взял свой велосипед и позвал Сынка. Сынок бежал впереди, а Сеня ехал сзади на велосипеде. Обоим было весело!
- Как назвали собачку?
- Почему Сынок обиделся?
- Как он помирился с Сеней?
- Куда пошли Сеня и Сынок?
Пробовать пересказать текст.
По альбомам тема Грибы.

Шалости кошки

А мы все мультиками балуемся.... )))))))))) Новый мультик, теперь со звуком. Дети сами полностью все снимали, я только обработала.

Первые мультфильмы

Увлеклись мультами на каникулах. Первая проба.

Развиваем фонематический слух

Ведущий проговаривает слоговые ряды с отстукиванием или отхлопыванием каждого слога. Ребенку говорят: "Ты - веселый попугайчик, а попугайчики повторяют каждое слово. Сможешь ли ты повторить за мной и отстукать ребром ладони каждое слово? Будь внимателен".
Ребенок и ведущий сидят друг против друга за столом. По команде ребенок начинает отстукивать и повторять слоги:

а) одинаковые - па-па-па;
б) со сменой темпа (медленно - быстро) - па-па-па-па - па-па-па-па - па-па-па - па-па-па; па-па-па-па;
в) с наращиванием ряда - па - па-па - па-па-па - па-па-па-па - па-па-па-па-па. Необходимо следить за достижением координации голоса и движений.

Какой звук есть во всех словах? Взрослый произносит три - четыре слова, в каждом из которых есть один и тот же звук: шуба, кошка, мышь - и спрашивает у ребенка, какой звук есть во всех этих словах.

Шутки - минутки. Вы читаете детям строчки из стихов, намеренно заменяя буквы в словах. Дети находят ошибку в стихотворении и исправляют её.

Примеры:
Хвост с узорами,
сапоги со шторами.
Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин том.
За окошком зимний сад,
Там листочки в бочках спят.
Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет мёд.
Кот плывет по океану,
Кит из блюдца ест сметану.
Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
Там ползёт зелёный лук
С длинными усами.
Божья коробка,
полети на небо,
Принеси мне хлеба. 

Игра "Доскажи словечко". Взрослый читает стишок, а ребенок договаривает последнее слово, которое подходит по смыслу и рифме:

На ветке не птичка -
Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Зовут его... (белка).

Ты не бойся - это гусь,
Я сама его... (боюсь).

Грязнулю всегда
Выручает... (вода).

В дом войти боится вол:
- Подо мной прогнется... (пол).

Свистнул чижик:
- Фью, фью, фью!
Я с утра росинки... (пью!)

Различаем слоги
 Самые легкие для произнесения ребенком звуки: ф, в, п, б, н, поэтому и начинать различать слоги лучше с элементарных комбинаций, включающих именно эти звуки. Например, вы произносите ряд слогов, меняя последний, а малыш говорит, что лишнее (па-па-па-ба). Можно усложнять игру, вводя ошибочные слоги в середину или начало, изменяя гласные буквы (ба-ба-бо-ба, га-ка-ка-ка).

Чистоговорки. Взрослый начинает, а малыш договаривает последний слог.
Ба-бо-ба - у дороги два стол... (ба).
За-зу-за - уходи домой, ко... (за).
Ти-ди-ти - на Луну ле... (ти).
Де-де-те - сядем в темно... (те).
Лю-лу-лю - лук зеленый я по... (лю).
Фе-ве-фе - посижу я на со... (фе).

Игра "Звук заблудился". Ребенок должен отыскать не подходящее по смыслу слово и подобрать нужное:

Мама с бочками (дочками) пошла
По дороге вдоль села.

Сели в ложку (лодку) и - айда!
По реке туда-сюда.

Мишка плачет и ревет:
Просит пчел, чтоб дали лед (мед).

Доски на гору везем,
Будем строить новый ком (дом).

Игра «Отгадай слово». Ребенку предлагаются слова с пропущенным звуком – нужно отгадать слово. Например, из слов убежал звук «л» (.мпа, мы.о, .ук, ку.ак).

занятия по речи

Артикуляционная гимнастика.

Продолжить множественное число, также продолжаем из предложений выделять слова на звук !А! Хлопаем, если слышим. Ромашка,апельсин, дом, арбуз, велосипед, ананас, абрикос, стол,акула, автобус.
Добавить последнее слово в предложении, показываю картинки: Даша ела сладкий сочный... апельсин. По дороге едет.... автобус. В синем море живет... акула. Папа купил большой, спелый... арбуз.
Гимнастика пальчиковая:
Этот пальчик в лес пошел,
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик все съел,
Оттого и потолстел!
Тема Ягоды!!! Закрепляем.

Начать учить стихотворение:
Л. Усачев
Планета кошек. Есть где-то Кошачья планета.
Там кошки, как люди, живут:
Читают в постели газеты
И кофе со сливками пьют.

У них есть квартиры и дачи,
Машины и прочий комфорт.
Они обожают рыбачить
И возят детей на курорт.

Летают в заморские страны.
Находят алмазы с кулак.
Сажают на клумбах тюльпаны
И даже разводят собак.

Роскошная жизнь на планете
У кошек, котов и котят!
Но странные жители эти
Все время о чем-то грустят...

Как много игрушек хороших!
Как много пластинок и книг!..
Вот нет только кошек у кошек.
Ах, как же им грустно без них!

Наша Речь

Итак, вчера хорошо позанимались. Уменьшительно-ласкательная форма не хромает. Все в порядке.Ягоды тоже выучили, лесные и садовые, как называются соки и варенье из этих ягод, быстро все запомнил. Завтра планы такие:
игра с мячом: один-много. Слова для себя:
яблоко, огурец, помидор, стол, сковородка, кот, сын, дом, рот, гусь, осел, рысь, поросенок, коса, колесо, незабудка, изба, заяц, зубр, змея, зебра, газель, лисица, полотенце, птица, птенец, вишня, башня, клешня, жаб, уж. Ну пока хватит. Развиваем фонематический слух. Называю имена - хлопает в ладоши, если начинается со звука !А! - Ира, Алеша, Алина, Игорь, Андрей, Алена, Оля, Антон, Анжела. Далее задача посложнее, из предложения назвать слова на "А": У Антона большой автобус. Аня ела вкусный арбуз. Андрею купили новый автомобиль. Алина любит ананас.
Продолжаем закреплять ягоды по логопедическим альбомам. Пересказ Сутеева. Артикуляционная гимнастика в самом начале дня.

Чтение

Несмотря на то, что Настя сама читает с удовольствием, все равно просит меня читать на ночь. Читаем сейчас Драгунского. Просто ухахатываемся. Я в своем детстве, кроме "Тайное становится явным" ничего и не помню, больше Носова читала. А тут сама смеюсь до слез, столько рассказов смешных.

Наша Речь

Сегодня позанимались повторением основных слогов - па-по-пу, Слава путает о и у, то есть о у него как у. Делали артикуляционную гимнастику, короткая уздечка, вытягивали язык вверх-вниз, и качельки. Очень тяжело дается,почти никак, челюстью себе помогает. Сделали пересказ текста по рисункам Сутеева, туго идет, но старается. Позже будем играть в мяч, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Пример для себя, чтобы запомнить:

МЯЧ - МЯЧИК
СТУЛ - СТУЛЬЧИК
САПОГИ - САПОЖКИ
ПЛАТЬЕ - ПЛАТИЦЕ
ГРИБ - ГРИБОК
Жук – жучок
Муравей – муравьишка
Гусеница – гусеничка
Паук – паучок
Пчела – пчелка
Муха – мушка
Комар – комарик
Стрекоза – стрекозка
Паутина – паутинка
Крылья – крылышки
Голова – головка
Усы – усики

Словарный запас:
Летом небо было голубое, а осенью... стало пасмурное, хмурое
Летом деревья были зеленый, а осенью... стали желтые
Летом солнце грело сильно, а осенью... слабо
Летом земля покрыта зеленой травой, а осенью.... желтыми листьями

По логопедическим альбомам тема Ягоды.

Наши поделки

К Новому году много что делали. Вот звезда из журнала и зайка из ладошек.

Наши вытынанки

А это наши вытынанки, украшали новогодние окна.